NOSALTRES, HABITANTS DEL MÓN

El dimecres 19 d'octubre va venir a les classes de 4t la Núria, una noia d'una ONG.

Ens va explicar que a l'any 2.002 una persona va enviar una carta al Banc Mundial. La carta explicava com seria el món si només hi hagués 100 persones. Ens va explicar que nosaltres som persones afortunades perquè no ens falta de res, anem a l'escola a aprendre i vivim en un país on hi ha pau. Però no a pertot arreu és igual. Hi ha persones que viuen en països on fa anys que estan en guerra, que els falta aigua potable i menjar variat, que no tenen medicaments ni electricitat, que no saben llegir ni escriure i que són molt pobres.

També ens va proposar de fer una activitat. Ens va posar en dos grups de 10 nens/es i un de 5. Ens va repartir un dibuix d'una persona d'un país qualsevol a cada un de nosaltres. A més, ens va repartir diferents materials: aliments, bosses, banderes. I vam poder comprovar que de cada grup de 10, només 2 érem persones privilegiades.

A tots ens ha agradat molt perquè ens va sorprendre saber que hi ha tanta pobresa al món.

Fred o calent.

A l'hora de plàstica hem treballat els colors càlids (vermells, grocs, taronges, marrons...) i els colors freds (verds, blaus, liles,...)

Ens van donar dos papers amb dos dibuixos, un l'havíem de pintar amb colors càlids i l'altre amb colors freds.

Tothom s'ho va passar molt bé, va ser molt divertit.

Aquí teniu una mostra dels dibuixos: el fred és de la Carla i el càlid de la Gemma.

Carla Jou de 6è.

Hem tocat un cervell de xai!!

Com que estem estudiant el sistema nerviós, hem fet l'observació d'un encèfal de xai.

Hem pogut veure les seves parts: el cervell, el cerebel i el bulb raquidi.

El bulb raquidi era de color blanc i es desfeia. El cervell era tou, llefiscós i tenia petites venes al voltant. Feia una mica de fàstic.

Hem après algunes funcions de les parts de l'encèfal, per exemple, el cerebel té la funció de coordinar els moviments voluntaris i el bulb raquidi controla els moviments involuntaris, com ara els batecs del cor, la digestió, els estornuts,...

FLAIROSA, LA BRUIXA DELS SABONS

CAPÍTOL 1

La Flairosa no és una bruixa com una altra. No té el nas ganxut, ni arrugues a la pell, no porta escombra, no fa sopes d'ulls ni res de tot això. La Flairosa és una bruixa que fa sabons.

La Flairosa no s'havia convertit en bruixa així com així. S'havia tornat en bruixa de sabons perquè la seva mare era bruixa i el seu pare feia sabons.

La Flairosa viu a Vilafrondosa, als afores, en un turó. Ajuda als seus clients donant-los sabons: sabons per a la pudor de peus, sabons per a no tornar-se vell, per a no adormir-se, etc.

Laura González 4t B

CAPÍTOL 2

La Flairosa ha d'anar a visitar uns dels seus clients habituals, els bessons de Can Sonfort. Ella sempre els havia dit que tinguessin un sabó empebrat per ensabonar les orelles dels bessons.

De sobte, entren per la finestra tres bombolles missatgeres que contenen les paraules "Roc", "mut" i "queixalada". La Flairosa no entén què hi pinta allà la paraula "queixalada" i se'n va a Can Xerrapeta, que és la casa on viu en Roc, a veure què passa.

Laura Sala 4t B

Campanya de la fruita a Primària

Aquesta setmana a l'escola hem promocionat la fruita com a menjar súpersaludable.

El dimarts vam menjar prunes
El dimecres raïms
El dijous préssecs
El divendres nectarines.

Ens ha agradat moltíssim!!!

Ens hem fet grans

Ens han passat les vacances volant i ja tornem a ser aquí. Veiem l'aspecte dels nostres alumnes i comprovem que l'estiu els ha sentat d'allò més bé: la majoria han crescut, amb la pell ben bronzejada, algun canvi de look, alguns la cara més plena,... i tots amb ganes de trobar-se amb els seus companys/es.

A nosaltres també ens ha sentat bé: tenim moltes ganes de treballar, d'iniciar nous projectes, de trobar-nos amb els nostres companys/es de treball i també amb els nostres alumnes. Es tracta de tornar a agafar el ritme que serà la tònica general de tot un curs, un nou curs, el 4t.

Qui ho diria!

Ja fem QUART!!!

Des d'aquí us donem la benvinguda.

Pili i Carme